Mit dem Train-the-Trainer-Konzept entwickelt das NaDi-Projekt einen Ansatz, mit dem Multiplikator:innen den Workshop „Prototyping Sustainability – nachhaltige IT gestalten“ künftig eigenständig durchführen können. Einen wichtigen Meilenstein stellte die erste Pilotdurchführung im Haus mit Zukunft Angermünde dar, bei der das entwickelte Konzept erstmals unter realen Bedingungen erprobt wurde.
Im Rahmen des Piloten wurde eine Multiplikatorin bei der Durchführung des Workshops begleitet, während eine Schulklasse der Jahrgangsstufen 8 und 9 aktiv am Workshop teilnahm. Dadurch konnten sowohl das Workshopkonzept als auch die entwickelten Materialien und Methoden direkt in der Praxis erprobt und gemeinsam reflektiert werden.
Die Schüler:innen durchliefen die verschiedenen Workshopphasen, von der Einführung in nachhaltige Digitalisierung über das Klemmbausteine-basierte Nachhaltigkeitsspiel bis hin zur Entwicklung eigener nachhaltiger Produktideen. Dabei kamen die im NaDi-Projekt entwickelten Materialien, Checklisten und Arbeitsvorlagen erstmals im Rahmen des Train-the-Trainer-Ansatzes zum Einsatz.
Der Pilot diente nicht nur der Durchführung des Workshops, sondern auch der Evaluation des Train-the-Trainer-Konzepts. Die Erfahrungen der Multiplikatorin sowie die Rückmeldungen aus der Workshopdurchführung fließen nun in die Weiterentwicklung der Materialien und des didaktischen Konzepts ein. Ziel ist es, Lehrkräften und weiteren Multiplikator:innen künftig ein praxiserprobtes Workshopformat zur Verfügung zu stellen, das nachhaltige Digitalisierung langfristig in Schulen und außerschulischen Lernorten verankern kann.
Mit der erfolgreichen Pilotdurchführung wurde ein wichtiger Schritt für den Transfer des NaDi-Workshopkonzepts und die Verstetigung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) über das Projekt hinaus erreicht.
Erste Pilotdurchführung unseres Train-the-Trainer-Konzepts im Haus der Zukunft Angermünde: Einführung durch die Multiplikatorin (links) und praktische Umsetzung mit einer 8./9. Klasse (rechts).